Наряду с традиционными формами подачи информации в виде лекций для повышения квалификации в настоящее время все активнее внедряется дистанционная форма обучения с применением современных компьютерных технологий и в частности Интернет технологий. В статье обсуждаются требований к ¦Aaподходу организации общения в ходе Интернет обучения.

В основе преподавания иностранного языка лежит дистанционно-естественный процесс обучения: Главный принцип-усвоение единиц языка в контексте наиболее часто встречающихся языковых ситуаций. Ответы на вопросы заданий можно найти в текстах уроков.

В докладе рассматриваются вопросы качества профессиональной подготовки в высшей школе и некоторые особенности подготовки бакалавров по автоматизации в области техники и технологий с учетом перехода вузов на многоуровневую систему высшего образования согласно Болонской декларации.

В докладе представлены возможности применения технологии автоматизированной идентификации документов с помощью штрих-кода для системы .Деканат. для повышения эффективности управления документооборотом в деканате.

В основе преподавания иностранного языка лежит дистанционно-естественный процесс обучения: Главный принцип-усвоение единиц языка в контексте наиболее часто встречающихся языковых ситуаций. Ответы на вопросы заданий можно найти в текстах уроков.

В докладе рассматриваются вопросы качества профессиональной подготовки в высшей школе и некоторые особенности подготовки бакалавров по автоматизации в области техники и технологий с учетом перехода вузов на многоуровневую систему высшего образования согласно Болонской декларации.

Формирование профессиональных конструктивных навыков и конструктивного педагогического мышления студентов посредством Aaдрения в учебный процесс педагогических вузов компьютерной презентации, с использованием видеосюжетов уроков математики общеобразовательных школ, лекционного интегрированного курса методики преподавания математики.

В статье рассматривается методика преподавания дисциплины .Мониторинг промышленной безопасности применением информационных технологий. Приведена блок-схема и алгоритм программы расчета коэффициента устойчивости откоса, позволяющая студентам проводить расчет предельно-допустимых параметров откоса. Данная программа является технологической основой реализации учебного процесса кафедры ?Безопасность жизнедеятельности? БГТУ им. В.Г.Шухова при подготовке специалистов по направлению 330500.

В статье рассматриваются вопросы применения информационных технологий в подготовки инженеров по направлению 65.65.00 ?Безопасность жизнедеятельности? специальность 33.05.00 ?Безопасность технологических процессов и производств? по специальной дисциплине ?Защита в чрезвычайных ситуациях?.

Формирование информационной культуры будущего учителя-предметника при изучении информатических дисциплин. Реализация концепция формирования информационной культуры. Использование ресурса ?Учитель-предметник в информационном пространстве?: характеристика, модульность, адаптивность, структура модуля и методика работы с ним.

Discussed are some aspects of the Minimum-Weight Design Problem for the thin-wall dome shell. Described is an implementation of the Date Base components for solution of the Structural Synthesis Problem.

В докладе раскрываются дидактические формы организации дистанционного обучения в условиях современного университетского образования, показано, что при этом возрастает мотивированность к учению, приобретаемое знание становится личностно и ¦Aaонально значимым, возрастает учебно-познавательная активность и самостоятельность.

Статья посвящена особенностям развития образования, актуализирующиеся в контексте Болонского процесса. ¦Aaредставлены разновидность личностно . ориентированной учебной технологии и рекомендации формирования АРМ . студента с использованием компьютерного инвариантного информационного модуля ?перекомпозиции? обучения в соответствии с планом саморазвития.

В данной статье рассматривается процесс обучения работников сферы образования новым информационным технологиям, а также проблемы, связанные с этим.

В данной работе приводится один из методов проведения тестового контроля знаний студентов. Его особенность заключается не в выборе правильного ответа из нескольких предложенных, а в поэтапном, последовательном выборе варианта ответа в процессе решения задачи.

Рассмотрены вопросы развития системы дистанционного образования в свете создания единого информационного образовательного пространства. Выделены основные свойства, связанные с работой в едином образовательном пространстве. Обозначен ряд социальных и ¦Aaономических проблем, которые могут быть решены в рамках дистанционного образования.

В данной статье рассматривается процесс обучения работников сферы образования новым информационным технологиям, а также проблемы, связанные с этим.

В современных условиях от программистов требуется знание нескольких языков программирования. Предлагается сравнительное изучение языков программирования с использованием визуального исполнителя-транслятора в начальном этапе подготовки программистов.

Доклад посвящен информационной поддержке процесса формирования стратегического плана ¦Aa. Большое внимание уделено организации деятельности экспертов на данном этапе управления. Определены функции информационной подсистемы для работы экспертов.

компьютерные технологии, операция, медицина, ортопедия, модель, моделирование, техника расчёта операции, хирург, информационные технологии, варусная деформация, голень, аппарат Илизарова, искривление, погрешность, форма ног, ¦Aaпрограмма, фотография, точки вращения, имитационные модели, образование, оптимальные параметры, психологический эффект, автоматизированная система, человеческий фактор, планирование, прогнозирование, качество, традиционный подход, исходные параметры, пациент

виртуальная среда, дистанционное обучение, веб-конференции, сетевые чаты, форма обучения, учебные планы, электронные учебные курсы, защита авторских прав, финансовые и дидактические проблемы, капиталовложения, координация действий, ¦Aaмодульные курсы, стандартизация подачи материала, виртуальные тренажеры, гуманизация общества

Обучение студентов созданию Web-страниц с использованием различных информационных технологий. Предпочтение оказывается использованию языка HTML непосредственно. Практическая работа с привлечением основных тегов HTML, редактора Word и программы

Информатика, образовательный процесс, информационные технологии, мультимедиа, интерактивные программы, обучающих и тестирующих программ, программные средства Macromedia Authorware и Viewlet Builder, практические занятия.

Одно из перспективных направлений - написание программ-оболочек для создания тестов. Нами была создана программа . генератор тестов. Она позволяет сформировать компьютерный тест с любым количеством вопросов. Также были предложены Aaособенности составления тестов.

Для управления учебным процессом, в основе которого находится учебно-исследовательская студентов, целесообразно создание настраиваемой информационной системы с распределенной сетевой архитектурой, объединяющей функции систем электронного обучения, документооборота и автоматизации научных исследований.

20-Процессорный параллельный компьютерный кластер Воронежского государственного университета с системой дистанционного доступа используется для развития информационных образовательных технологий и обеспечения необходимого уровня подготовки специалистов в области информационных систем и компьютерного моделирования.

Рассматриваются особенности изучения XML-формата представления данных в рамках курса ?Управление данными?. Описаны вопросы использования компонента XmlMapper Delphi7 для создания XML-документа на основе произвольного набора данных. Приведен алгоритм выполнения такого преобразования.

В настоящее время Закон ?О конкуренции и ограничении монополистической деятельности? предусматривает либо получение согласия МАП России, либо его обязательное уведомление в следующих случаях: а) при слиянии или присоединении любых объединений (ассоциаций и союзов) коммерческих организаций; б) при слиянии или присоединении коммерческих организаций, общая сумма активов которых составляет более 100 тыс. МРОТ; в) при разделении или выделении унитарных предприятий, стоимость активов которых превышает 50 тыс. МРОТ, если в результате появится хозяйствующий субъект, доля которого на рынке превысит 35%. Акционерные органы о состоявшейся реорганизации должны быть уведомлены, если в результате слияния или присоединения стоимость активов организации превысит 50 тыс. МРОТ. Подготовка государственных и муниципальных унитарных предприятий к преобразованию в открытые общества состоит в инвентаризации имущества указанных предприятий и проведении аудиторской проверки финансово-хозяйственной деятельности государственных унитарных предприятий, балансовая стоимость основных фондов которых на день принятия решений об их преобразовании в акционерные общества превышает 5 млн. МРОТ, а также в случае необходимости реорганизации государственных унитарных предприятий и муниципальных унитарных предприятий, в том числе в выделении их подразделений в качестве юридических лиц. Преобразование в акционерное общество государственных унитарных предприятий и муниципальных унитарных предприятий, которые включены в Государственный реестр объединений и предприятий, занимающих доминирующее положение на товарных рынках, осуществляется только по согласованию с федеральным антимонопольным органом. Правопреемство при реорганизации осуществляется при помощи двух основных документов - разделительного баланса и передаточного акта. По разделительному балансу права и обязанности реорганизованного юридического лица переходят к вновь возникшим юридическим лицам при выделении и разделении. При слиянии, присоединении и преобразовании организации составляется передаточный акт. Номинальная стоимость акций общества, приобретенных акционерами, составляет уставный капитал акционерного общества, который является минимальным размером имущества общества, гарантирующего интересы его кредиторов (не менее 1000 МРОТ для открытых акционерных обществ). Особенности создания и правового положения акционерных обществ при приватизации государственных унитарных предприятий и муниципальных унитарных предприятий определяется законодательством РФ о приватизации. Эти особенности действуют до момента отчуждения государством или муниципальным образованием 75% принадлежащих им акций в таком акционерном обществе, но не позднее окончания срока приватизации, определенного планом приватизации данного предприятия. Не допускается при реорганизации акционерного общества размещение акций среди лиц, не являющихся акционерами реорганизуемых обществ (привлечение сторонних средств и участников не происходит). Вопросы реорганизации акционерных обществ регулируются статьями: 15-20 Федерального Закона ?Об акционерных обществах?, а также Постановлением ФКЦБ ?О раскрытии информации эмитентами эмиссионных ценных бумаг?. Согласно Федеральному закону ?О рынке ценных бумаг?: при реорганизации в виде выделения возможно приобретение акций создаваемого общества самим реорганизуемым обществом. Общий порядок размещения эмиссионных ценных бумаг (акций). Существует особый порядок и процедуры, сопровождающие выпуск ценных бумаг в процессе реорганизации. В соответствии со статьей 24 ?Закона о рынке ценных бумаг? размещение ценных бумаг может быть осуществлено только после регистрации их выпуска. В соответствии с п. 2.4.25 б) Стандартов эмиссии ценных бумаг и регистрации проспектов ценных бумаг - не может быть осуществлена государственная регистрация выпуска облигаций, сумма номинальных стоимостей которых в соответствии с суммой номинальных стоимостей всех непогашенных облигаций эмитента превышает размер его уставного капитала и величину обеспечения, предоставляемого ему третьими лицами.